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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語教育学研究Ⅲ／ENGLISH LANGUAGE TEACHINGⅢ
開講所属 ／Course Offered by	大学院／
ターム?学期 ／Term?Semester	2022年度／2022 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木3／Thu 3
開講区分 ／semester offered	通年／Yearlong
単位数 ／Credits	4.0
主担当教員 ／Main Instructor	羽山　恵
科目区分 ／Course Group	大学院科目　専攻科目

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
羽山　恵	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	外国語学研究科博士前期課程の学位授与方針（DP）?教育課程の編成?実施方針(CP) の中でもとりわけ、 「語学?文学?文化?外国語教育分野において、適切な問題設定をおこない、必要な先行研究の成果やデータを収集?分析できる能力」および「論理性と明晰性を備えた特定課題研究を執筆できる能力」を高めることを目的としている。 英語教育および第二言語習得研究（SLA: second language acquisition）について、実証的に研究する方法を学ぶ。   SLA実証研究は一般的に以下の手順を踏み、行われる。 1)研究課題（RQ: research questions）を立てる 2)関連する研究について調べ、まとめる 3)RQの答えを求める方法論を検討し、決定する 4)データを収集する 5)データを分析する（統計的手法を用いる） 6)データを解釈する 7)論文を執筆する   この授業では、上記一連の手順を体験的に学習することに主眼を置く。そのために、前半ではSLA研究分野における実証研究論文を講読し、上記項目それぞれについて評価を行いながら学ぶ。（使用する論文は、海外のジャーナルから受講生の興味にあったものを選択する）   後半では、受講生が実証研究を行う。RQを立て、データ収集の方法論を検討し、実際に得られたデータを分析?解釈し、論文を執筆する。授業内で、それぞれの項目に関し指導を行う。論文は20?40ページ程度のものを想定し、英語で執筆する。修士論文を作成するにあたっての、良い練習になることを期待する。本論（Term Paper）を提出してもらい、それをもって本授業の成果とする。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	春学期は、受講生が自らの興味関心に関連したSLA実証研究論文を選び、その内容を英語で説明するということを交代で行う。その際、研究のポイントを記したレジュメを用意する。以上のことを通じ、SLA研究の構成を十分に理解し、かつ専門的な内容を英語でアウトプットできるようにする。 秋学期はTerm Paper執筆のため、指定の内容に従った研究案を提出し、その内容の妥当性について議論する。授業の過程においてはデータ収集と分析を含む。毎回PCを持参し、データや論文原稿のやり取りをすることを基本とする。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前に、与えられたまたは自分で選定したSLA実証研究論文を読んでくる。かける時間は3?4時間程度。 授業後は、当該論文の手法を真似、自らの設定した研究課題に取り組むためのリサーチ?デザイン案を作成する。かける時間は2?3時間。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other テキスト?参考文献は特に指定しない。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title ARELE（全国英語教育学会紀要）